Третия планиран резултат по „Work Based Learning- Pathway to youth empowerment” е платформа (мрежа)за международно сътрудничество, насочена към насърчаването на обмен на идеи, създаване на партньорства и подобряване на сътрудничеството между европейските субекти, което е от изключително значение за прилагането на обучението, базирано на работа и стажуването .
Идеята на мрежата е да подкрепи и развитието на нови практики за обучение и образование на младите хора, с оглед подобряването на тяхната професионална ориентация и кариерно развитие.
Една от целите е да се осигури онлайн пространство, в което национални и международни фирми и организации да могат да се регистрират. Платформата има няколко целеви групи, сред които:
- Младежки НПО и организации, готови да прилагат практики на обучението, базирано на работа на национално и международно ниво
- Образователни институции, центрове за образование,свързани с VET
- Бизнес участници и съответните структури и работодатели, желаещи да бъдат представители на WBL практики в национален и международен план
Мрежата е представена под форма на интерактивна онлайн структура – платформа, която събира всички свързани функции и позволява лесно търсене на партньорски опции. Също така, платформата има опцията, където ще бъдат обявени тези предложения.
Всички организации имат възможност да се регистрират в мрежата, да създадат профил и да предоставят информация за основните си дейности и проекти, които изпълняват. В платформата има възможност за влизане и партньорите могат да предоставят подробна информация за своите текущи дейности. Те са в състояние да споделят възможности за сътрудничество, за които се търсят конкретни видове участници , както и някакви подробности за исканото или търсеното сътрудничество.
Ние от Хоризонт ПроКонсулт ви насърчаваме да се регистрирате и да извлечете всички възможни позитиви от тази платформа! Можете да го направите тук: WBL – Homepage (wblnetworking.eu)
Отговорност за тази публикация носи единствено нейният автор. Европейският съюз не носи отговорност за начина, по който се използва съдържащата се в нея информация.